Guía para la evaluación de impacto en los Centros de Formación Profesional
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Guía para la evaluación de impacto en los Centros de Formación Profesional

El Departamento de Tecnología, Innovación y Calidad en Formación Profesional de la Universidad Metropolitana para la Educación y el Trabajo (UMET),
11/02/2017

en colaboración con diferentes instituciones y organismos, ha confeccionado una serie de cuadernillos (Serie Formación Profesional) con el fin de contribuir al mejoramiento continuo de la calidad de la formación profesional.

 La creación de la misma responde al interés definido en brindar una herramienta útil para los directores, docentes y personal administrativo de los Centros de Formación Profesional (en adelante, CFP). Dicho objetivo se traduce en la confección de instrumentos que permitan (re) pensar las lógicas institucionales de gestión y las relaciones inherentes a las mismas, así como revisar los mecanismos internos de vinculación con la comunidad educativa y productiva de nivel local.

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La serie rescata tanto la información como la comprensión y el análisis de procesos institucionales, que resultan útiles como guía de consulta, de autoformación e incluso para aplicarse en actividades de formación y/o evaluación de acuerdo a las necesidades organizacionales.

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En esta oportunidad, como parte de la Serie, presentamos una propuesta para la implementación de estrategias de orientación educativa y laboral en CFP denominada “Guía para la evaluación de impacto en los Centros de Formación Profesional”. La misma pretende brindar herramientas de evaluación, con el objetivo de conocer resultados, efectos e impactos de las diferentes dimensiones que se abordan en los CFP.

Para la realización del presente cuadernillo, se ha trabajado conjuntamente con la Red Internacional para la Educación y el Trabajo (RIET), cuya visión es la institucionalización de espacios que promuevan y fortalezcan la educación para el trabajo.