Pedro Román Gravan, maestro en Educación General Básica, licenciado y doctor en Pedagogía, y profesor titular del Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla (España) brindó la disertación en lína ofrecida desde la fanpage de la RIET en Facebook, en esta ocasión titulada " Robótica y nuevas tecnologías en los contextos de enseñanza". 

Además Pedro es miembro del Grupo de Investigación Didáctica (GID), dependiente de la Facultad de Ciencias de la Educación, perteneciente al Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Sevilla.

  Resumen de la disertación: 

Hoy en día hay muchas empresas de formación que ofrecen actividades extraescolares sobre Robótica Educativa, lo que supone una oportunidad de negocio a la vez que una oportunidad para capacitar a la población.

Pero relegarla solo a actividades de tipo extraescolar supone generar una importante brecha digital de acceso ya que cada estado, comunidad autónoma, o ciudad lo está implementando en los curriìculums de manera diferente.

Por eso ahora están apareciendo muchas empresas que ofrecen este tipo de servicios de formación, porque no hay suficiente personal educativo especializado o capacitado para ello, sobre todo en la educación infantil y básica (de 6 a 12 años). Y ellos están altamente preparados, incluso imparten esta formación en inglés para así desarrollar y potenciar competencias lingüísticas.

Hoy en día hay muchas empresas de formación que ofrecen actividades extraescolares sobre Robótica Educativa, lo que supone una oportunidad de negocio a la vez que una oportunidad para capacitar a la población.

Pero relegarla solo a actividades de tipo extraescolar supone generar una importante brecha digital de acceso ya que cada estado, comunidad autónoma, o ciudad lo está implementando en los curriìculums de manera diferente.

Por eso ahora están apareciendo muchas empresas que ofrecen este tipo de servicios de formación, porque no hay suficiente personal educativo especializado o capacitado para ello, sobre todo en la educación infantil y básica (de 6 a 12 años). Y ellos están altamente preparados, incluso imparten esta formación en inglés para así desarrollar y potenciar competencias lingüísticas.

  Presentación: